1、首先要端正我们的态度,我们是孩子的父母,同时也是孩子的第一任老师,诺贝尔物理学奖获得者小上柴昌俊先生曾经说过:孩子不是因为喜欢数学才喜欢数学老师的,而是因为数学老师有魅力,所以才对数学这门功课感兴趣。所以,处理好与孩子的情感关系,是最首要的问题,那么我们可以从以下三个方面来入手。
2、对孩子表示尊重和理解
孩子学习阶段也是思维和行为习惯的养成阶段,对世界、对事物开始有了自己的理解,自身赞同的行为和家长截然相反的想法相冲突时,孩子的自尊心本能地进行抵抗,表现出消极、叛逆甚至对抗的行为。这时家长应该设身处地站在孩子的角度去理解,在不违反原则的事情上,表示对孩子的尊重,给他们一些空间。
3、经常对孩子进行表扬和鼓励
孩子与大人不同,很容易就能获得成就感和荣誉感,而成就感正是激发他们不断前进的动力。俗话说好孩子都是夸出来的,表扬孩子能给他们带来正向激励,经常性的正向激励逐渐会养成孩子自身的良好习惯。所以当孩子有良好表现,或者学习有一定进步时,别吝啬我们的溢美之词,多给孩子鼓励,而且还可以制作一些荣誉记录,像是东星行的荣誉护照系列就不错,可以随时记录,带给孩子成就感。
4、适当且恰当的批评
理解和尊重不是一味迁就,对于原则性问题,要选择适当的时机,采用恰当的言辞进行批评。批评时多讲道理少训斥,让孩子感觉到家长是这方面的权威,树立在孩子心中威严的形象,这也是为什么孩子更听老师话的原因。
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