1、认识上的转变。近几年的文综卷，题型的设计形式体现出创新性、探究性、开放性、实用性、综合性等方面上，要求学生在平时的复习中要有扎实的基础，关注现实，关注社会，积累人文素养，体现在能力要求上的东西多了。在备考中，对那些死记硬背、盲目做题的学生来说是极大的挑战。要想驾驭好文综卷，要求考生必须有知识整合能力、概括能力、表达能力等。
2、知识上的积累。知识上积累不是要求考生死记硬背，我就不允许班上学生整天背书，宁愿抽时间来思考，也不要机械性的背书，因为学以致用，考生背的东西不会用，甚至不理解，那么在考试的时候，遇到具体的问题，还是有可能答非所问，或者头脑一片空白。参加过自主招生的同学应该有同感，自招试卷考生背书曾经背的东西用到了多少？高考一样如此，在复习中把一些知识点用得熟练了，考生自然就会记得。这这里我建议同学们学会通过专题建立知识点之间的普遍联系，这样就能学以致用了。
3、题型上的归纳。每种题型都有其固有的知识点展现形式，所谓特殊矛盾，特殊处理，因此说学生在备考的时候，应该留意一下考生曾经做的试卷中，每科都涉及到了哪些题型？如果考生把题型归纳全了，那么知识点展现形式被考生掌握了，相信答题规律也随之成为考生掌控的对象了。但是现实中很多学生遇到什么题目就做什么题目，做题之后没有反思，没有总结，每次考试过后，把目光放在分数上，而不放在问题上。这样一来，一直到高考考生都是被动的学习，被动的考试，很难取得进步。
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